טיפים לניהול חדר

מצורפים טיפים שיסייעו למנהל/ת הכיתה לנהל את מהלך השיעור:

בעבודה במצב של הכיתה הוירטואלית:

כאשר יש מספר רב של משתתפים/ות אקטיבים/ות וקשה לנהל שיחה, מנהל/ת הכיתה יכולים להכניס את המשתתפים/ות למצב "השתק" ולבקש מהם/ן להצביע כאשר הם/ן מעוניינים/ות לדבר



השתמשו בפתקיות (notes) כדי לסכם את הפגישה בזמן אמת או לשתף בקישורים ומידע אחר חשוב. שימו לב שמנהלי הכיתה יכולים/ות לאפשר למשתתפים/ות לכתוב בפתקיות. זאת דרך טובה לפנות למשתתפים/ות ולהיעזר בהם/ן בזמן הפגישה.


בעבודה במצב של וובינאר:

מאחר וכל המשתתפים/ות מצטרפים/ות לפגישה במצב "לא אקטיבי", מנהל/ת הכיתה יכול/ה לבקש מהמשתתפים/ות להצביע כשהם/ן מעוניינים/ות לדבר. במצב זה מנהלי הכיתה יאפשרו למשתתף/ת להיות "אקטיבי" ולדבר.

נסו לשמור על מספר נמוך ככל האפשר של משתתפים/ות אקטיביים/ות, 2-3 בכל פעם.

הכינו את הכיתה מראש, העלו קבצים, קטעי וידאו והכינו פלייליסט לפני השיעור כדי לקצר זמני המתנה בזמן השיעור.

 הצ'ט הימני מנוהל ע״י המנחים/ות, רק מי שמוגדר כמנחה יכול/ה לראות את השאלות. הצ'ט האמצעי הוא עבור שאלות בין המרצה לסטודנט/ים (זאת הזמנות טובה לאיסוף שאלות שנשאלו ולענות גם בוויבנר). הצ'ט השמאלי הינו צ'ט חופשי הגלוי לכולם/ן.


In This Article
Was this article helpful?
Thank you for your feedback!